EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

Nome da atividade -  “ Educação e tecnologia”

Período de Duração  - 02 semanas

Série/ano envolvido  – 8ª séries.

Disciplinas que integrarão o projeto  - História e Geografia

Justificativas -  O tema escolhido tem relevância em virtude da importância da  estudar o panorama histórico do uso da tecnologia na educação brasileira. Estratégias de ensino ligadas a  tecnologia são importantes para o desenvolvimento do aluno no ambiente escolar e  proporcionam o prazer de aprender a aprender. A atividade ressalta que a  tecnologia está cada vez mais na sala de aula e  cria elementos facilitares para mediar a aprendizagem  usando habilidades de concentração,  persistência e  inovação.

Objetivos -   

·        Divulgar como a tecnologia se tornou importante para o processo de ensino e aprendizagem.

·        Implementar atividades com multimídia para desenvolver a criatividade e   autonomia do aluno.

·        Estimular  a concentração e a percepção do aluno utilizando jogos interativos relacionados ao conteúdos da disciplina.

Desenvolvimento metodológicos –

        

1.     O professor deverá expor um panorama histórico da implementação da tecnologia na vida das pessoas, principalmente na escola.

2.     Após explanação, dividir os alunos em grupos de  04 integrantes , no qual cada um deverá ter um tema a ser  pesquisado, estudado e apresentado em forma de seminário.

3.     O professor deve enfatizar que os seminários serem realizados na sala de multimídia da escola em forma de Power Point , ou se possível , um vídeo gravado pelos alunos.

4.     Os temas devem ser previamente selecionados pelos professores das disciplinas envolvidas. Poderão ser abordados :

o   Revolução Tecnológica ,

o   Educação a Distância, 

o   Mapas virtuais -  localização por satélite, 

o   Uso dos multimídias em sala de aula : o que melhorou?,

o   Internet -  uma viagem além dos limites físicos

o   Sites de entretenimento -   cyberbullying

o    Como aprender história utilizando o uso da  tecnologia ?

o   Como aprender geografia utilizando o uso da tecnologia?

o   A tecnologia substitui o professor ?

           5 .  Será estabelecido um tempo determinado para elaboração dos trabalhos. As apresentações ocorrerão na sala de multimídia da escola. Cada grupo terá 20 minutos para apresentação .

Recursos -

·        Físicos  - salas ambientes , laboratórios de informática, sala de multimídia.

·        Tecnológicos – vídeos, internet para pesquisa, máquinas fotográficas, xérox, impressoras , computadores , tv , som , projetor etc..

·        Humanos – explicação dos professores para situar quanto a importância da pesquisa e desenvolvimento desse trabalho pelos alunos.  

Avaliação

·        A avaliação será marcada para um dia determinado com a presença da gestão escolar.

·        Os alunos exporão seus trabalhos com tempo determinado, explicando sobre os mesmos.

·        As notas serão divulgadas com requisitos de criatividade e apresentação.

Resultados esperados

·        Os resultados esperados são a interação dos alunos na construção do conhecimento através da dinâmica do seminário.

·        A socialização das pesquisas com seminários que desenvolvem a autonomia e oralidade dos alunos.

A interdisciplinaridade presente na interação das disciplinas de história e geografia, enfatizando o uso da tecnologia na prática pedagógica