GÊNERO ENTREVISTA - VALORIZANDO A HISTÓRIA ORAL

PROJETO DIDÁTICO  -   HISTÓRIA ORAL - 

PROPÓSITO DA COMUNICAÇÃO

     Observar dados colhidos através de uma entrevista com pessoas da mesma comunidade local.

      Redigir organizando os fatos de forma cronológica.

      Analisar mudanças históricas na comunidade/cidade/país através dos relatos.

      Publicar no blog a entrevista autorizada pelo entrevistado  .

      Fazer apontamentos refletindo a importância da história oral na vida da sociedade.

PÚBLICO QUE SE DESTINA AS PEÇAS DE COMUNICAÇÃO

      Alunos, Professores e Pais.

NÍVEL DE MATURIDADE DA TURMA PARA TRABALHAR COM O GÊNERO INDICADO

      Alunos da  8ª série do ensino fundamental.

      Alunos do ensino médio.

CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO  -  ENTREVISTA

É um texto muito utilizado na Comunicação social que serve para a transcrição do diálogo entre um entrevistador e um entrevistado. A entrevista deve ter tema, objetivo e público alvo.Para facilitar a condução da entrevista, deve construir-se um guião que respeite alguns procedimentos:- Elaborar perguntas de acordo com o tema, os objectivos da entrevista, as expectativas do entrevistador e de possíveis leitores, ouvintes ou espectadores.- Construir perguntas variadas (mais abertas – O que pensa de…? – ou mais fechadas - Gosta de…?, evitando influenciar respostas e procurando alternativas para eventuais fugas ao tema)- Adequar as perguntas ao entrevistado ( personalidade, nível etário, nível socio-cultural…) e à situação ( momento lugar ).- Seleccionar um vocabulário claro, acessível e rigoroso.- Estabelecer o número de perguntas e proceder à sua ordenação. Disponível em :  http://linguaportuguesa9ano.wordpress.com/2010/03/19/a-entrevista-e-suas-caractersticas/, Acesso em 26.05.2011

MEIO FÍSICO e VALOR SOCIAL DOS SUPORTES E DOS GÊNEROS

      Publicar as entrevistas  no blog.

      Valorizar o blog como canal aberto para a comunidade local e  formação de alunos através dos resultados de suas pesquisas.

TIPO DE INTERAÇÃO E DE RELAÇÃO QUE SUPORTE E GÊNERO PROPORCIONAM AOS PARTICIPANTES

      A interação é assincrónica . Mas a postagem no blog proporciona o registro das atividades escolares em um suporte de ampla repercussão e fácil acesso.